INIPURWOREJO.COM - Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase. Pernyataan tersebut benar atau salah?
Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 Kurikulum Merdeka, dalam Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Dalam era Kurikulum Merdeka, Platform Merdeka Mengajar (PMM) memperkenalkan berbagai alat bantu inovatif untuk mendukung proses pembelajaran, termasuk modul latihan pemahaman dan cerita reflektif.
Modul 2 dalam PMM menekankan pentingnya post test sebagai sarana evaluasi bagi para guru untuk mengukur efektivitas pembelajaran.
Baca Juga: Setelah Belajar Materi Ini, Saya Menyadari Satu Hal Yang Saya Akan Perbaiki Adalah
Melalui post test, para guru dapat menilai sejauh mana peserta didik memahami materi yang telah diajarkan dan refleksi terhadap proses pengajaran yang telah dilakukan.
Cerita reflektif juga menjadi bagian penting, memungkinkan para guru untuk merefleksikan pengalaman mengajar mereka, mengidentifikasi keberhasilan dan area yang perlu ditingkatkan, serta merancang strategi yang lebih efektif untuk pembelajaran selanjutnya.
Soal
Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase. Pernyataan tersebut adalah ...
A. Benar
B. Salah
Jawaban
A. Benar
Penjelasan
Pernyataan bahwa capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase adalah benar. Dalam sistem pendidikan, capaian pembelajaran merupakan tujuan akhir yang ingin dicapai oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu fase pembelajaran.
Capaian ini mencakup kompetensi inti yang harus dimiliki oleh peserta didik, yang meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang esensial.
Kompetensi inti ini adalah dasar dari semua materi pembelajaran yang diajarkan dan merupakan indikator utama keberhasilan proses pembelajaran.
Selain itu, konten esensial juga menjadi bagian dari capaian pembelajaran yang harus dikuasai oleh peserta didik. Konten ini terdiri dari informasi, konsep, dan keterampilan yang paling penting dalam suatu bidang studi atau mata pelajaran.
Melalui capaian pembelajaran yang jelas dan terukur, pendidik dapat merancang kegiatan pembelajaran yang efektif dan efisien untuk memastikan bahwa setiap peserta didik dapat mencapai kompetensi yang diharapkan.
Selain itu, capaian pembelajaran juga membantu dalam proses evaluasi, sehingga pendidik dapat menilai sejauh mana peserta didik telah mencapai kompetensi yang diharapkan dan menentukan langkah-langkah perbaikan yang diperlukan untuk meningkatkan proses pembelajaran.
Dengan demikian, capaian pembelajaran tidak hanya berfungsi sebagai panduan bagi pendidik dalam merancang dan melaksanakan proses pembelajaran, tetapi juga sebagai alat untuk memastikan bahwa setiap peserta didik dapat mencapai kompetensi yang dibutuhkan untuk melanjutkan ke fase pembelajaran berikutnya.***