Network
INIPURWOREJO.COM - Kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 175 merupakan sebuah alat yang berharga bagi para siswa dan guru dalam proses pembelajaran.
Sebagai bagian integral dari buku teks pelajaran, kunci jawaban ini memberikan panduan yang diperlukan untuk memahami materi pelajaran dengan lebih baik.
Dengan mengacu pada halaman 175, siswa dapat memeriksa jawaban mereka sendiri terhadap berbagai pertanyaan yang diajukan dalam buku teks.
Ini memungkinkan mereka untuk mengidentifikasi kelemahan mereka, memperbaiki pemahaman mereka, dan meningkatkan keterampilan belajar mereka secara keseluruhan.
Bagi guru, kunci jawaban ini juga merupakan alat yang berguna dalam mengevaluasi pemahaman siswa dan merancang strategi pengajaran yang efektif.
Dengan memahami jawaban yang benar, guru dapat memberikan umpan balik yang lebih terperinci kepada siswa dan mengarahkan mereka ke arah pemahaman yang lebih mendalam tentang materi pelajaran IPS.
Namun demikian, kunci jawaban ini sebaiknya tidak hanya dijadikan sebagai satu-satunya sumber pembelajaran, melainkan sebagai alat bantu untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam mempelajari materi IPS kelas 8.
Soal
Lembar Aktivitas 10: Aktivitas Kelompok
1. Berkunjunglah ke perpustakaan, kemudian carilah buku tentang perkembangan berbagai organisasi etnis kedaerahan dan keagamaan pada masa perkembangan pergerakan nasional.
2. Lengkapi perkembangan organisasi masa pergerakan nasional berikut ini!
Kunci Jawaban
1. Nama organisasi: Jong Java
Sejarah: merupakan suatu organisasi kepemudaan yang didirikan oleh Satiman Wirjosandjojo di Gedung STOVIA pada tanggal 7 Maret, 1915
Organisasi Jong Java semula bernama Tri Koro Dharmo.
Tujuan: menyatukan para pelajar pribumi, menyuburkan minat pada kesenian dan bahasa nasional.
Serta memajukan pengetahuan umum untuk anggotanya.
Bentuk perjuangan: Secara diplomasi, kesenian, dan pengetahuan.
2. Nama organisasi: Trikoro Dharmo
Sejarah: Didirikan oleh R. Satiman Wiryosanjoyo, Kadarman, dan Sunardi pada 7 Maret 1915 di Jakarta.
Tujuan: untuk mencapai Jawa Raya dengan cara memperkokoh rasa persatuan antara pemuda-pemuda Jawa, Sunda, Madura, Bali dan Lombok.
Bentuk perjuangan: secara diplomasi dan organisasi.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 189 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 15: Pemerataan Pembangunan
3. Nama organisasi: Jong Islamieten Bond
Sejarah: Jong Islamieten Bond atau Perkumpulan pemuda Islam didirikan di Jakarta pada tanggal 1 Januari 1925 oleh pemuda pelajar.
Tujuan: untuk mengadakan kursus-kursus agama Islam bagi para pelajar Islam.
Selain itu, organisasi ini dibentuk guna mengikat rasa persaudaraan antara para pemuda terpelajar Islam yang berasal dari berbagai daerah di Nusantara.
Bentuk perjuangan: dalam bidang pendidikan dan keagamaan.
4. Nama organisasi: Muhammadiyah
Sejarah: didirikan oleh K.H. Ahmad Dahlan di Kampung Kauman Yogyakarta pada tanggal 18 November 1912.
Tujuan: untuk menegakkan dan menjunjung tinggi Agama Islam.
Ssehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya.
Bentuk perjuangan: di bidang pendidikan dan keagamaan.
5. Nama organisasi: Nahdlatul Ulama
Sejarah: Dipimpin oleh K.H. Hasyim Asy'ari sebagai Rais Akbar.
Nahdlatul Ulama berdiri pada 16 Rajab 1344 H (31 Januari 1926).
Tujuan: Menegakan ajaran Islam menurut paham Ahlussunnah waljama'ah di tengah-tengah kehidupan masyarakat, di dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Bentuk perjuangan: di bidang pendidikan dan keagamaan.
6. Nama organisasi: Sarekat Islam
Sejarah: Dahulu bernama Sarekat Dagang Islam (disingkat SDI) didirikan pada tanggal 16 Oktober 1905 oleh Haji Samanhudi.
Tujuan: menentang politik Belanda memberi keleluasaan masuknya pedagang asing.
Dan untuk menguasai komplar ekonomi rakyat pada masa itu.
Bentuk perjuangan: Secara ekonomi kerakyatan dan keagamaan.
Serta berkembang menjadi anggota politik.
7. Nama organisasi: Indische Partij
Sejarah: Berdiri tanggal 25 Desember 1912 oleh tiga serangkai,
yaitu E.F.E Douwes Dekker, Tjipto Mangoenkoesoemo dan Ki Hajar Dewantara.
Partai ini menjadi organisasi orang-orang pribumi dan campuran di Hindia-Belanda.
Tujuan: - Memberantas kesombongan sosial dalam pergaulan, baik dalam bidang pemerintahan maupun kemasyarakatan
- Memberantas berbagai usaha yang mengakibatkan kebencian antaragama
- Memperbesar pengaruh pro-Hindia di pemerintahan
- Berusaha mendapatkan hak bagi semua orang Hindia
Bentuk Perjuangan: melalui legalitasi hukum, pendidikan, dan politik.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 191 Soal Esai: Jelaskan Hubungan Peran Rumah Tangga Konsumen
Penting untuk diingat bahwa kunci jawaban IPS kelas 8 halaman 175 adalah alat yang berharga, tetapi bukanlah satu-satunya faktor penentu keberhasilan dalam pembelajaran.
Proses belajar yang efektif melibatkan lebih dari sekadar memeriksa jawaban yang benar. Siswa perlu mengembangkan keterampilan kritis, analitis, dan sintesis untuk memahami materi dengan mendalam.
Guru juga memiliki peran yang penting dalam memberikan bimbingan dan dukungan yang dibutuhkan siswa untuk mencapai potensi maksimal mereka.
Oleh karena itu, mari kita gunakan kunci jawaban ini sebagai salah satu sumber pembelajaran yang berguna, sambil tetap mendorong eksplorasi, pemikiran kritis, dan pertumbuhan siswa di masa depan.***
