Network
1. Menerapkan Metode Pembelajaran yang Variatif
Sepanjang observasi, saya mencoba berbagai metode pembelajaran untuk menjaga siswa tetap tertarik dan terlibat.
Penerapan mengajar dengan media visual, aktivitas kelompok, dan pendekatan berbasis proyek adalah beberapa metode yang saya gunakan.
Saya temukan variasi ini membantu menjaga dinamika kelas tetap hidup. Di sisi lain saya menyadari bahwa beberapa metode mungkin lebih efektif daripada yang lain, dan saya perlu melakukan evaluasi lebih lanjut untuk menemukan kombinasi yang optimal.
2. Menerapkan Disiplin Positif
Dalam proses pembelajaran peserta didik terlihat kurang aktif memberikan umpan balik. ada beberapa dari mereka tidak peduli dan mengganggu teman-temannya.
Dari hasil observasi kelas saya merasa keyakinan atau kesepakatan kelas yang sudah disepakati tidak dilaksanakan peserta didik dengan baik.
Hal ini karena saya tidak konsisten dalam memberikan penguatan positif. Untuk kedepannya saya akan meminta peserta didik dan lebih mendengarkan pandangan mereka tentang segala sesuatu yang mereka inginkan dalam berdiskusi, selain itu saya juga akan lebih konsisten memberikan penguatan positif seperti memberikan pujian.
3. Adanya Keteraturan Suasana Kelas
Beberapa peserta didik masih memiliki rasa kurang percaya diri, hal ini terjadi karena saya belum sepenuhnya membangun komunikasi positif dalam meningkatkan hubungan yang menyenangkan dengan mereka.
Hal ini disebabkan karena kemampuan yang saya miliki dalam melakukan manajemen kelas terutama menciptakan pembelajaran yang kondusif tanpa gangguan di kelas belum bisa maksimal.
Kedepannya saya akan lebih memastikan supaya pembelajaran di kelas bisa terlaksana secara kondusif sehingga peserta didik lebih merasa dihargai dan bermakna dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan.
4. Ekspektasi pada Peserta Didik
Masih banyak peserta didik yang belum mengetahui cita-cita dan harapan positif dimasa depan yang bermakna . Faktor yang menyebabkannya adalah saya hanya memperdulikan beberapa peserta didik yang aktif saja, peserta didik yang kurang aktif kadang terabaikan.
