Dengan demikian, murid dapat merasakan kebebasan dalam belajar sambil tetap mendapatkan bimbingan yang memadai untuk mencapai tujuan belajar mereka.
Dalam esensinya, ketika seorang guru mampu menghayati dan memaknai dirinya sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar, maka dia dapat lebih efektif dalam memerdekakan murid dalam proses pembelajaran mereka.
Guru tersebut akan mampu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung, inspiratif, dan berkelanjutan, sehingga murid-murid dapat berkembang menjadi individu yang mandiri dan bertanggung jawab dalam belajar.***