Network
Untuk proses penilaiannya, pak markus memutuskan akan menggunakan rubrik. Pak Markus akan menggunakan rubrik yang menilai 3 aspek yaitu penampilan, harmonisasi, dan variasi alat musik yang digunakan. Untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran, maka yang perlu dilakukan pak markus adalah . . . .
A. Menentukan tujuan pembelajaran
B. Menentukan jenis asesmen
C. Menentukan capaian pembelajaran
D. Menentukan kriteria ketercapaian
Jawaban
D. Menentukan kriteria ketercapaian
Penjelasan
Pak Markus sedang merancang asesmen untuk pelajaran seni musik dengan tujuan agar para peserta didik dapat merancang pagelaran seni secara berkelompok. Proses penilaian dilakukan menggunakan rubrik yang menilai tiga aspek utama, yaitu penampilan, harmonisasi, dan variasi alat musik yang digunakan.
Rubrik ini menjadi instrumen kritis dalam menentukan kriteria ketercapaian untuk mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran telah tercapai.
Dalam konteks ini, menentukan kriteria ketercapaian (pilihan jawaban D) merupakan langkah penting yang dilakukan oleh Pak Markus. Kriteria ketercapaian adalah standar yang digunakan untuk mengevaluasi seberapa baik peserta didik mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Baca Juga: Hanya Fokus Pada Orientasi Kognitif Dalam Pembelajaran Dapat Menyebabkan
