Pak Markus Sedang Merancang Asesmen Untuk Pelajaran Seni Musik, Pak Markus Ingin Agar Para Peserta Didik Mampu

Dengan menetapkan kriteria ketercapaian yang jelas, Pak Markus dapat memberikan panduan yang terukur dan objektif bagi para peserta didik untuk mengarahkan pagelaran seni musik mereka sesuai dengan harapan pembelajaran yang diinginkan.

Sebagai contoh, kriteria ketercapaian yang ditetapkan dapat mencakup penilaian terhadap kejelasan konsep dalam merancang pagelaran seni, kemampuan mengaplikasikan prinsip harmonisasi musik, serta keberagaman penggunaan alat musik dalam penampilan.

Dengan demikian, penggunaan rubrik dengan kriteria ketercapaian yang tepat dapat membantu Pak Markus dalam mengevaluasi dan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada para peserta didik untuk meningkatkan kualitas pagelaran seni musik mereka secara kolektif.***